O mně

Mgr. Renata Lojová

O mně

Jmenuji se Renata Lojová a jsem žena, partnerka, maminka, babička, kamarádka, učitelka, speciální pedagožka, lektorka, dobrovolnice, pejskařka, canisterapeutka…

Mám ráda život a svou práci, která mne provází již 33 let. Získala jsem a stále získávám cenné profesní zkušenosti, které uplatňuji k pomoci, podpoře, a učení dětí a k provázení jejich rodičů. Snažím se být prospěšná na cestě plné nadějí, empatie, povinností, ale i radosti, splněných přání a tužeb. 

V mé práci mi největší radost přináší rozkvétající dítě, které se stává samostatnější, sebevědomější, radostnější, odvážnější a to nejen ve školním prostředí, které na něj klade výukové nároky a výzvy, ale i v samotném životě a dalším fungování v jeho rodině.

Jsem speciální pedagog, jehož cílem je být zkušeným průvodcem dětí a jejich rodičů při systematickém řešení různých situací spojených s jejich vzděláváním a výchovou. Využívám nejen dosažených profesních praktických zkušeností, ale i odborného kvalifikovaného vzdělání v oboru speciální pedagogiky a dalších dílčích tematických vzděláváních. Spolupracuji i s dalšími odborníky k zajištění komplexní péče o dítě.

Mgr. Renata Lojová

Moje profesní dráha

Vystudovala jsem obor Předškolní pedagogika na SPgŠ v Berouně. Prvním hlavním milníkem v mé profesi a i v životě, bylo poznání akademického prostředí během studií oboru Speciální pedagogiky na VŠ Univerzity v Hradci Králové a Speciální pedagogiky na VŠ Univerzity Jana Ámose Komenského v Praze. Po těchto studiích jsem věděla, že toto je má profesní cesta — speciální pedagogika a péče o ty, kteří ji potřebují.

Druhým důležitým milníkem pro mne, v mé speciálně pedagogické praxi, bylo propojení mé lásky ke psům s mou profesí. Je úžasné sledovat, jak velký pozitivní vliv přináší pes – v mém případě fenka Chantal, v kontaktu s dítětem, dospělým či seniorem. V tomto oboru jsem i lektorkou pro další canisterapeuty v tématu — “Jak zakomponovat terapeutického psa do výchovy a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.”

Ve svém přístupu ctím důvěrnost.

Další vzdělání — akreditované kurzy

  • HYPO – prevence specifických poruch učení v předškolním a raném školním věku (autorka PhDr. Mgr. Zdeňka Michalová, Ph.D.)
  • MAXÍK – stimulační program pro předškoláky a děti s odloženou školní docházkou (autorka Mgr. Pavla Bubeníčková)
  • Metoda dobrého startu (MDS) — PhDr. Jany Swierkoszové
  • Prevence řečové výchovy (Mgr. I. Hulínová, Mgr. Š. Wagenknechtová, PaedDr. B. Bartošová)
  • Péče o řeč v předškolním věku  a na počátku školní docházky
  • Dysgrafie grafomotorická a ortografická
  • Učíme podle třídního vzdělávacího programu
  • Behaviorální terapie
  • Sexualita lidí s mentálním postižením
  • Efektivní učení
  • Augmentativní a alternativní komunikace
  • Pedagogická podpora nápravy dyslálie v předškolním vzdělávání a na 1. stupni ZŠ
    (lektor PaedDr. Blanka Housarová, Ph. D.)
  • Školní zralost  (lektor Mgr. Jiřina Bednářová)
  • Dítě, žák ZŠ s vývojovou dysfázií (lektor Mgr. Marie Sekyrková)
  • Test rizika poruch učení
  • Rozvoj řeči a komunikativních dovedností v ZŠ (Mgr. Šárka Smítková)
  • Pomůcky pro žáky se specifickými poruchami v učení (Mgr. Šárka Smítková)
  • Jak pomoci dítěti s Aspergerovým syndromem ve škole (Mgr. Et Mgr. Markéta Librová)
  • Vývojová dysfázie u dětí předškolního věku (Mgr. Šárka Smítková)
  • Co je to autismus (Mgr. Martin Semrád)
  • Příprava canisterapeutického psa (Aura Canis, z.s)
  • Základy Canisterapie — 1 a 2.díl (Aura Canis, z.s.)
  • Certifikát o úspěšném složení canisasistenční zkoušky týmu (Dobrovolnické centrum Mladá Boleslav)
  • Osvědčení o absolvování výcvikového kurzu — Canisterapie (AnimalTherapy z.s.)
  • Certifikát o absolvování canisterapeutické zkoušky (AnimalTherapy z. s.)
MOJE SLUŽBY